Observações de tudo que relatamos

Na aula do dia 16/04, participamos de uma aula dinâmina.
Deveríamos formar 2 rodas:
- para os alunos anotarem as observações;
- para os alunos debatarem sobre os conteúdos até então aprendidos;
Essas rodas de conversa e obsevação, realizavam rodízios, de forma que todos os alunos participariam, seja anotando, seja debatendo.

Durante essa aula dinâmica, foram retomados os conteúdos:

• Matemática - uma ferramenta social, ensino tradicional, controle aversivo, alternativas de ensino; 
• Aritmética;
• Discalculia;
• Acalculia;
• Ansiedade á matemática;
• Síndrome da resposta correta
• Definições;
• Manifestações em sala de aula;
• encaminhamentos possíveis;
• intervenções;